PERKEMBANGAN ANAK USIA DINI DAN CARA PRAKTIS PENINGKATANNYA
Assalamualaikum wr.wb
Laporan Bedah Buku
PERKEMBANGAN ANAK USIA DINI DAN CARA PRAKTIS PENINGKATANNYA
DR.H. HENDRA SOFYAN . MSi
Oleh :
Nama : ITA KURNIA
Nim : A1E116056
Kelas : 1/D
Mata Kuliah : Psikologi Perkembangan 1
Nama : ITA KURNIA
Nim : A1E116056
Kelas : 1/D
Mata Kuliah : Psikologi Perkembangan 1
Buku Perkembangan Anak Usia Dini Dan Cara Praktis
Peningkatannya yang di buat oleh bapak DR.H. HENDRA SOFYAN. MSi ini sangatlah
menarik untuk dibaca oleh semua orang,baik itu untuk orang tua, dan anak-anak.
Karena di buku ini terdapat banyak pembelajaran. Para orang tua yang membaca
buku ini dia akan tahu bagaimana cara mendidik anaknya dengan baik, karena pada
buku ini banyak terdapat gambar-gambar binatang. Jadi, anak-anak bisa membaca
buku ini sambil bermain dengan gambar-gambar binatang itu dan, gambarnya bisa
diwarnai. Gambar itu bisa juga untuk para orang tua memperkenalkan pada
anak-anaknya apa saja nama-nama binatang itu, seperti gambar harimau, kucing,
buaya, dan lain-lain.
Penjabaran dalam isi buku ini :
BAB I : Membahas
tentang tujuan pembelajaran. Anak
usia dini pada hakekatnya bertujuan untuk mengembangkan setiap aspek
perkembangan anak usia dini. Dengan adanya buku ini memberikan manfaat,
terutama pada pembelajaran peningkatan perkembangan anak usia dini dengan
pendekatan tematik.
BAB II : Membahas tentang hakekat dan landasan perkembangan
anak usia dini. Pengertian perkembangan anak usia dini, prinsip perkembangan,
dan teori aspek perkembangan.
BAB III : Membahas tentang anak usia dini pada buku ini di
jelaskan bahwa anak usia dini itu adalah sosok individu yang sedang menjalani
suatu proses perkembangan dengan pesat dan pundamental bagi kehidupan
selanjutnya. Anak usia dini berada pada rentang usia 0-8 tahun. Cara
pembelajaran anak usia dini pada buku
ini yaitu dengan cara belajar sambil bermain.
BAB IV : Membahas tentang pendekatan tematik pada buku ini
di sebutkan bahwa pembelajaran tematik merupakan suatu strategi pembelajaran
yang melibatkan beberapa bidang pengembangan untuk memberikan pengalaman yang
bermakna kepada anak.
BAB V : Membahas tentang pelaksanaan KBM di taman
kanak-kanak, yaitu seperti kegiatan baris berbaris. Pada kegiatan baris
berbaris anak melakukan berbagai kegiatan yang melatih kemampuan motorik kasar
anak, kegiatan pembukaan setiap hari anak-anak memulai kegiatan belajar dengan
membaca do’a belajar.
BAB VI : Membahas tentang penngkatan perkembangan anak usia
dini dan kaitannya dengan PTK, tujuannya untuk mengoptimalkan perkembangan anak
usia dini melalui pembelajaran tematik.
BAB VII : Membahas tentang rencana kegiatan harian atau
rencana pelaksanaan pembelajaran harian. Seperti, pedoman area balok yaitu guru
menginstruksikan anak-anak untuk menyusun balok-balok menjadi kandang harimau.
Pada bab ini mengajarkan anak-anak menulis, membaca, berhitung, dan mewarnai
gambar.
BAB VIII : Membahas tentang alat ukur perkembangan anak, Di
buku ini terdapat petunjuk pengisiannya. Kompetensi aspek perkembangan yang di
amati pada anak usia dini yaitu, motorik, kognitif, Bahasa, social-emosi, moral
dan nilai agama.
Demikianlah Bedah buku yang berjudul PERKEMBANGAN ANAK USIA
DINI DAN CARA PRAKTIS PENINGKATANNYA yang saya sampaikan mohon maaf apabila ada
kekurangan dalam penyampaian membedah buku ini.
Wassalamualaikum wr.wb
