PSIKOLOGI PERKEMBANGAN 1

PERKEMBANGAN  ANAK USIA DINI DAN CARA PRAKTIS PENINGKATANNYA

Assalamualaikum wr.wb

Laporan Bedah Buku

PERKEMBANGAN ANAK USIA DINI DAN CARA PRAKTIS PENINGKATANNYA

DR.H. HENDRA SOFYAN . MSi

Oleh :
Nama : ITA KURNIA
Nim    : A1E116056
Kelas  : 1/D
Mata Kuliah : Psikologi Perkembangan 1
 

Buku Perkembangan Anak Usia Dini Dan Cara Praktis Peningkatannya yang di buat oleh bapak DR.H. HENDRA SOFYAN. MSi ini sangatlah menarik untuk dibaca oleh semua orang,baik itu untuk orang tua, dan anak-anak. Karena di buku ini terdapat banyak pembelajaran. Para orang tua yang membaca buku ini dia akan tahu bagaimana cara mendidik anaknya dengan baik, karena pada buku ini banyak terdapat gambar-gambar binatang. Jadi, anak-anak bisa membaca buku ini sambil bermain dengan gambar-gambar binatang itu dan, gambarnya bisa diwarnai. Gambar itu bisa juga untuk para orang tua memperkenalkan pada anak-anaknya apa saja nama-nama binatang itu, seperti gambar harimau, kucing, buaya, dan lain-lain. 

Penjabaran dalam isi buku ini :

BAB I : Membahas  tentang tujuan pembelajaran.  Anak usia dini pada hakekatnya bertujuan untuk         mengembangkan setiap aspek perkembangan anak usia dini. Dengan adanya buku ini memberikan manfaat, terutama pada pembelajaran peningkatan perkembangan anak usia dini dengan pendekatan tematik.

BAB II : Membahas tentang hakekat dan landasan perkembangan anak usia dini. Pengertian perkembangan anak usia dini, prinsip perkembangan, dan teori aspek perkembangan.

BAB III : Membahas tentang anak usia dini pada buku ini di jelaskan bahwa anak usia dini itu adalah sosok individu yang sedang menjalani suatu proses perkembangan dengan pesat dan pundamental bagi kehidupan selanjutnya. Anak usia dini berada pada rentang usia 0-8 tahun. Cara pembelajaran  anak usia dini pada buku ini yaitu dengan cara belajar sambil bermain.

BAB IV : Membahas tentang pendekatan tematik pada buku ini di sebutkan bahwa pembelajaran tematik merupakan suatu strategi pembelajaran yang melibatkan beberapa bidang pengembangan untuk memberikan pengalaman yang bermakna kepada anak.

BAB V : Membahas tentang pelaksanaan KBM di taman kanak-kanak, yaitu seperti kegiatan baris berbaris. Pada kegiatan baris berbaris anak melakukan berbagai kegiatan yang melatih kemampuan motorik kasar anak, kegiatan pembukaan setiap hari anak-anak memulai kegiatan belajar dengan membaca do’a belajar.

BAB VI : Membahas tentang penngkatan perkembangan anak usia dini dan kaitannya dengan PTK, tujuannya untuk mengoptimalkan perkembangan anak usia dini melalui pembelajaran tematik.

BAB VII : Membahas tentang rencana kegiatan harian atau rencana pelaksanaan pembelajaran harian. Seperti, pedoman area balok yaitu guru menginstruksikan anak-anak untuk menyusun balok-balok menjadi kandang harimau. Pada bab ini mengajarkan anak-anak menulis, membaca, berhitung, dan mewarnai gambar.

BAB VIII : Membahas tentang alat ukur perkembangan anak, Di buku ini terdapat petunjuk pengisiannya. Kompetensi aspek perkembangan yang di amati pada anak usia dini yaitu, motorik, kognitif, Bahasa, social-emosi, moral dan nilai agama.

Demikianlah Bedah buku yang berjudul PERKEMBANGAN ANAK USIA DINI DAN CARA PRAKTIS PENINGKATANNYA yang saya sampaikan mohon maaf apabila ada kekurangan dalam penyampaian membedah buku ini.

Wassalamualaikum wr.wb